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Querdenken. GCN-Tagung Tagungsdokumentation
Der Zusammenhang zwischen
Nachhaltigkeit, Wissenschaftsverständnis und Bildung, ja oder nein,
wann, wie und warum notwendig? damit beschäftigten sich WissenschaftlerInnen,
Studierende und VertreterInnen der Wissenschaftspolitik auf der GCN-Tagung
im Dezember 2001. Die Arbeit in den
4 Fokusgruppen basierte auf Thesen, die im Vorfeld veröffentlicht
worden waren. (Siehe Die Tagung selbst
ist dokumentiert worden und liegt der Zeitschrift Politische Ökologie
75 Wir freuen uns über Ihre Kommentare, sowohl zu den Thesen als auch zu den dokumentierten Ergebnissen der Tagung. Frauke Liesenborghs
Fokus 1: Thesen zum Wissenschaftsverständnis Fokus 2: Studium und Lehre Fokus 3: Forschung und Nachwuchsförderung Fokus 4: Berufliche Praxis und Gesellschaft
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